• Ama ikastola eta 1.urtea

Gure proiektu berrian 5 zentzumenen lantzea hautatu dugu.

Ama ikastolako haundi eta lehen urtekoekin hunkimen liburuxkaren egiten hasi gira.

Materia desberdinen hunkitze, izendatze eta manipulazioarekin, arlo sentsorialaren garatzea da helburua.

Argazkiz paper latzarekin egin sagarroia, kotoinarekin egin ardia eta artilearekin egin sagua.

• 2. eta 3. urtea

5 zentzumenak eta hauei loti 5 gorputz atalak zoin diren ikusi dugu.

Ohartu gira behar beharrezkoak ditugula sekuritatean bizitzeko.

• 3. zikloan

Arroza eta tinta ipuina landu dugu hizkuntzan, ipuina gure hitzekin arraidatzi dugu eta ama ikastolakoei irakurri.

Zientzietan 5 zentzumenei buruz arizan gira, lehenik genekina bilduz taldeka, ondotik, informazioa xekatuz, etxen,

ikastolan, gelako gazteen entziklopedian, baita interneten wikipedian,

eta deskubritu dugu ere 6. zentzumen bat balitaikeela, interesatuak balin bazirezte huna hori aipatzen duen artikulu bat:

→http://zientzia.eus/artikuluak/seigarren-zentzumenaren-sentsorea-identifikatu-dut/

Guk ulertu dugunez, zentzumen hori proteina bat da “piezo 2” izenekoa, eta huni esker burumuinak badaki, une oroz, gorputz atal bakotxaren posizioa espazioan, huni esker gira mugitzen, orekan egoiten,… saguetan egin esperentzietan proteina hori ezeztatu dute eta saguak ez ziren xuxen ibiltzen, erortzen ziren ,… interesagarri ez???

• Frantses gelan

Avec les élèves de CE1-CE2 nous avons travaillé sur le vocabulaire des 5 sens.
Les CM1-CM2 ont préparé et présenté leur exposé par 2 ou 3, voici quelques extraits.